网络工程(物联网技术方向)专业人才培养方案
专业名称:网络工程 部颁代码:080613W
一、专业培养目标 培养德、智、体全面协调发展,掌握物联网的基本理论、基础知识,具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力,能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广,具有物联网工程实践能力,成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。
二、业务培养要求 本专业学生应学习计算机、电子、自控和通信的基本理论和技术,受到科学思维的训练,具有跨学科的实践应用与技术开发的基本能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有:
1.良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识;
2.掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规;
3.掌握基于无线传感器网络的物联业务的开发、测试、推广和运维等知识;
4.具有较强的综合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合试验能力与工程实践能力;
5.了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
6.具有较强的自学能力、表达能力和社交能力;
7.具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力,达到规定的要求;
8.掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识,养成文明的生活习惯,达到国家规定的《大学生体质健康标准》,具有健康的体魄、良好的心理素质。
三、主干学科与主要课程
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程
主要课程:
物联网概论、传感器原理及应用、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、Zigbee协议及应用、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、操作系统、运筹学、信息安全基础、数据结构、数据库原理及应用。
四、主要实践性教学环节 本专业主要实践教学及其具体要求如下:
1.军事理论与训练
新生入学第一学期进行为期2周的军事训练,训练合格计2学分。
2.行业认知实践
第一学期安排1周(不占教学计划学时,原则上利用假期)开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告,了解行业背景和发展状况;通过走访考察物联网企业,了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求;通过专业教师对本专业课程体系的介绍,明确学习目标及就业取向,增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应记录,写出相应的实践报告,报告应包括行业认知、自我评估和职业定位等几部分(此报告将作为记录学生成长历程的原始材料,为毕业前的职业规划实践提供依据),合格者计1学分。
3.职业规划实践
第三学期安排1周(不占教学计划学时,原则上利用假期)开展职业规划实践。人才测评专家将学生的职业发展预测、学生的社会活动、学生自我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配,给出职业素质评分报告和职业生涯规划建议。学生根据评分报告和建议完成职业规划报告,合格者计1学分。
4.专项实践设计
(1)程序设计实践
在第一学期的教学周内,单独利用1周时间开设程序设计实践。本设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过本设计实践,学生能更进一步理解C程序设计方法,在编程实现时要保持良好的程序设计风格,对程序设计风格在软件设计中的重要作用有进一步深入认识。根据程序设计实践完成情况进行考核,并结合设计报告对学生进行等级评定,合格者计1学分。
(2)数据结构实践
在第二学期的教学周内,单独利用1周时间开设数据结构实践,要求学生利用掌握的数据结构知识,对各种典型的算法问题进行编程、调试并分析其时间复杂度与空间复杂度,理解算法选择对软件性能的重要性,撰写设计报告,合格者计1学分。
(3)电子技术设计实践
在第三学期的教学周内,单独利用1周时间开设电子技术设计实践,要求学生运用所学的电子技术知识,针对具体的实际问题或任务,较全面地分析和设计出解决该问题的实施方案,最后完成电路的制作和测试。根据学生提交完整的设计报告和图纸进行考核,合格者计1学分。
(4)基于Web的数据库设计实践
在第四学期的教学周内,单独利用1周时间开设基于Web的数据库设计实践,要求学生能够利用服务器端和客户端脚本进行网络数据库编程,掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(5)无线传感器网络设计实践
在第五学期的教学周内,单独利用1周时间开设无线传感器网络设计实践,要求学生运用所学知识,结合C51RF-WSN平台,选择合适的器件与模块来设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(6)RFID系统设计实践
在第六学期的教学周内,单独利用1周时间开设RFID系统设计实践,要求学生利用所学的RFID技术实现短距离通信,设计具有写卡与读卡功能的单片机,无源应答器和阅读器,完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(7)小型物联网综合设计与实现
在第七学期的教学周内,单独利用1周时间开设小型物联网综合设计实践,要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议,将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简单的物联网并实现相关应用,完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
5.毕业实习
第七-八学期安排18周毕业实习。实习的形式包括企业考察与调研、参与短期项目开发、到企业进行顶岗锻炼等。学生实习结束后,写出实习报告或总结,指导教师根据学生实习情况对实习进行评定,成绩合格者计9学分。
6.毕业设计(论文)
毕业设计(论文)是工程和教学紧密结合的实践环节。学生毕业设计题目可以源于教师科研项目、物联网公司、电信运营商的工程项目以及其它来源。毕业设计原则安排在第七-八学期,根据实际情况提前在第六学期启动。学生必须通过论文选题、资料收集、开题答辩、系统设计、论文撰写、论文答辩等环节,毕业设计(论文)通过者计8学分。
五、学制、修业年限、授予学位
学 制:标准学制四年
修业年限:3—6年
六、毕业资格与学位授予要求
毕业学分:185学分(另外第二课堂素质拓展10学分)
授予学位:工学学士
注以下情况可获得课外学分(课外学分可以抵冲相应选修课学分,原则上不超过6学分):
1、参加数学建模、电子设计、挑战杯、全国信息技术技能大赛等获国家级奖记6学分;获省级奖记4学分。
2、获得国家统一组织考试颁发的各类证书,其中初级2学分/类,中级4学分/类,高级6学分/类。
学位授予要求:符合学校授予学士学位的相关规定,方可获得学士学位。
七、课程结构、学分比例及课时分布
1. 各类课程分数和学时数比例分配表
课程分类 |
通识教育课程
|
学科专业课程
|
集中性实践教 学环节
|
合计
|
公共必修 课程
|
文理基础教育指导选修课程
|
小计
|
学科 基础 课程
|
专业必修课程
|
专业限选课程
|
专业任选课程
|
小计
|
学分数
|
37
|
8
|
45
|
52
|
20
|
20
|
20
|
112
|
28
|
185
|
占总学分%
|
20
|
4.3
|
24.3
|
28.1
|
10.8
|
10.8
|
10.8
|
60.5
|
15.2
|
100
|
学时
|
676
|
136
|
812
|
837
|
320
|
320
|
320
|
1797
|
|
2609
|
占总学时%
|
25.9
|
5.2
|
31.1
|
32
|
12.3
|
12.3
|
12.3
|
68.9
|
|
100
|
备注:总学时包括通识教育课程、学科专业课程学时数,不包括集中性实践教学环节。
2. 实践环节课时及学分比例分配表
课程分类 |
课程中的实验、实训、上机等实践环节
|
集中性 实践教 学环节
|
合计
|
实验/上机
|
其它实践
|
小计
|
课时数
|
483
|
138
|
621
|
|
621
|
占总课时%
|
18.5
|
5.3
|
23.8
|
|
23.8
|
学分数
|
30
|
9
|
39
|
28
|
67
|
占总学分%
|
16.2
|
4.8
|
21
|
15
|
36
|
3. 学期课时分布表
学期 |
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
平均
|
周课时
|
22.5
|
24.5
|
27
|
24
|
28
|
27
|
4
|
|
22.4
|
八、课程计划表(略)
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